Vårt behov av sammanhang

Möter regelbundet i min lärargärning ungdomar som av olika anledningar känner sig utanför. Ungdomen är en sårbar tid, det är lätt att känna sig utanför. När det svajar inombords kan de yttre kontakterna också svaja.

Inom sjukvård och själslig omsorg används begreppet KASAM. Begreppet myntades av sociologen Aaron Antonovsky (SOC, Sense Of Coherence). Han kom fram till att det gemensamma för ”överlevarna”, de som alltid orkade eller klarade sig var att de kände en stark känsla av sammanhang. Vi behöver höra hemma någonstans.

Att arbeta med utanförskap och att våra ungdomar ska känna att de hör hemma här i världen är en svår och grannlaga uppgift.

Ungdomars psykiska hälsa

Enligt rapporter från bland andra Folkhälsomyndigheten och Ungdomsstyrelsen blir svenska ungdomars psykiska hälsa allt sämre. Webbplatserna Ungdomar.se och forskning.se har drivit det omfattande hälsoprojektet Kom igen! Projektet syftar till att öka förståelsen om hälsa och välmående hos Sveriges unga genom att sprida kunskap från aktuell forskning, och nu har första delen av projektet lanserats.

FAKTA
Forskningsrådet Forte är initiativtagare och huvudfinansiär av Kom igen! Övriga finansiärer är Riksbankens Jubileumsfond, Forskningsrådet Formas, Vinnova och Sveriges Kommuner och Landsting.

Till Kom igen!: http://ungdomar.se/komigen

Skapa sin identitet

Det tar tid att skapa sin identitet och forma sin självbild

Genom åren har jag fått följa många ungdomar i deras prövande sökande efter en identitet. I tonåren blir kanske frågor som: Vem är jag? Vem vill jag vara? som mest tydliga. Vi som undervisar finner hos många ungdomar ett naturligt prövande förhållningssätt och ett ifrågasättande av tillvaron och samhället.

Här kan jag som lärare möta upp, ställa frågor och vara lyhörd för svaren. Jag kan också få frågor och ges möjlighet att återge olika sätt att betrakta tillvaron på. Låter det svårt? Det är det, men också intressant, utmanande och lärorikt

Vågar jag vara där mina elever är kan det bli fina samtal som möjliggör växande och som gör att skolan känns meningsfull.

Genom samtal med varandra blir vi delaktiga i att skapa vår identitet.

Möten och samtal

Glad över en rik dag fylld av möten.

För tredje året i rad medverkade jag vid Kronobergs bokmässa. Vilken fin dag det blev! Mässan samlar författare, förlag, föreningar, kultur- och läsintresserade från hela länet.

Såväl tidigare som nuvarande kollegor besökte årets bokmässa och det är alltid trevligt att få möjlighet att talas vid en stund. Mässan är också ett tillfälle för att vårda sina relationer till författarkollegor och stifta nya bekantskaper. Speciellt roligt är det när tidigare elever kommer och hälsar på.

Samtalen gör mig rik och precis som i mitt liv i övrigt är det möten med andra människor på livets väg som ger mig kraft att vandra vidare.

Lite speciellt var det att få en tidigare chef som författarkollega, Leif Andergren, idag lärare på Malmö högskola. Han har nyligen kommit ut med sin bok Samtala – Vägledning för framtid och karriär i en kaotisk värld.

Innan han presenterat sin bok sa jag: – Jag minns dig då jag med dig haft ett av mina utvecklingssamtal. Och så visar det sig att han skrivit en bok just om att samtala.

Tänker på att visst är det så att det ger avtryck, samtalen. Kanske är det så att det till och med är något av det viktigaste vi kan ägna oss åt. Tänker på följande rader av Erik Gustav Geijer:

” Personligheten utvecklar sig endast genom beröringen med en annan personlighet. Detta ömsesidiga väckande och tändande av tanke och tanke, av vilja och vilja är det enda, eviga, uppenbara undret i vårt liv.”