Platser för själen

Platser för själen.Det finns platser som talar till vår personliga själ på ett djupare plan. Några av de platser som talar till mig kan du ta del av på min anslagstavla på Pinterest under rubriken Places för the artistic soul.

Detta är några av de platser som hos mig väcker en känsla av välbehag inombords, en känsla av att vara hemma.

Platser för själen

Sedan finns det platser som kittlar nyfikenheten och är fascinerande på andra sätt. Möten med historiska platser är alltid inspirerande.

I naturen finner jag ofta kraft. Varför inte tillsammans med andra. Som här en dag tillsammans med andra kulturintresserade i samband med en poesivandring, ett evenemang genom Kittebo Författarrum, idag Anoteket.

Platser för själen
Fotograf: Pernilla Sporre

I boken Berika och värna livet: tio uppdrag för skaparglädje och själslig inspiration  ( i länk längst ned på sidan) beskriver jag  en barndomens plats som har en alldeles speciell plats i mitt minne. Kapitlet bär rubriken ”Platser för vårt liv”.

Jag tänker att det är inte alltid de platser som vi inte varit på som är de viktiga. Jakten på nya upplevelser kan förytliga vår vistelse. Först när vi återkommer några gånger till en och samma ort eller ställe börjar vi upptäcka atmosfären, själen på själva platsen, kanske blir vi också själva då en del av detta.

Lyckad eller lycklig?

Lyckad eller lycklig? En fråga som är ständigt aktuell och som jag tror alla människor med mat för dagen och tak över huvudet har att förhålla sig till på något sätt, också ett hybrisproblem som får oss att söka lyckan i självhjälpsböcker eller i att tävla med grannen om vem som har hetaste bilen och dyraste fasaden.

Den som sätter upp mål för sig själv vill ju gärna lyckas. Det faller sig naturligt. Men kanske är det inte detta att lyckas som är det viktiga utan snarare sanningen i det vi gör. Och det vare sig vi lyckas eller ej. För vad vet vi om framtiden och framgången. Jag tror det är viktigt att fråga sig själv vilka motiven är för de val vi gör.

Lyckad eller lycklig?

Det är också rubriken på en av de krönikor som jag fått publicerade och som även finns återgiven i sin helhet i min bok Mer Människa – Tankar om livet och den tid vi lever i. 

Fann du detta inlägg intressant, kanske du också vill läsa Leva sin sanning.

Lyckad eller lycklig? Det är rubriken för en krönika som finns återgiven i sin helhet i slutet av boken Mer Människa - Tankar om livet och den tid vi lever i.

Mer Människa – Tankar om livet och den tid vi lever i finns i nätbokhandeln såsom hos Adlibris och Bokus med flera och att låna på ditt bibliotek.

Reflekterande undervisning i praktiken

Reflekterande undervisning.När blir kunskapen en integrerad del av en själv?

För att man ska få möjlighet att lära sig behöver vi möta lärare som kan se vad vi kan och vad vi vill. Vi behöver lärare som kan engagera, motivera och inspirera, som kittlar vår nyfikenhet.

Reflekterande undervisning

En avgörande faktor i all undervisning är att kunna möta eleven där hen är. Läraren behöver få kunskap om förförståelsen för ord och begrepp hos eleven för att utifrån dem kunna gå vidare. Först då kan eleven växa genom sitt lärande. All god undervisning bygger enligt min uppfattning på empati för de elever jag som lärare möter. Ska jag som lärare kunna nå fram med ny kunskap måste jag veta var min elever befinner sig och förstå hur hen tänker. Det kräver tid för möte och vilja till förståelse hos både lärare och elev.

Att arbeta som lärare innebär att vara ständigt reflekterande. Jag behöver förhålla mig till ny kunskap och förmå omvandla den på ett begripligt sätt för dem jag ska möta. Det innebär också att jag behöver besitta en vilja att förstå mina elever, leva mig in i deras tankesätt, normer, värderingar, språk och begreppsapparat. Har jag inte denna vilja blir jag bara en maktmänniska.

Undervisning handlar om relationer, om förståelse och om reflektion.

En reflekterande undervisning kräver därför lyhördhet för sig själv och för sina elever. Då börjar kunskapen leva, levande undervisning